宁明县教师刘志坚三十九年的“坚守”情

BBRTV7月2日消息（记者华英平 通讯员周贻刚 李翔 黄浩能）2015年4月11日，第三届自治区道德模范候选人公示名单，57名正式候选人中，他以真挚感人的教书育人故事有幸位列其中敬业奉献类候选人。2015年7月2日，广西壮族自治区精神文明建设委员会关于表彰第三届自治区道德模范的决定，他获得提名奖。他，就是来自宁明县边远山区乡那楠乡驮英村驮英小学的普通教师刘志坚。刘志坚在乡村教育一线默默耕耘了三十九个年头。三十九年来，他辗转于9个村屯教学点，把希望的种子撒播在农村教育这片红土地上。

三十九年来刘志坚每天都护送学生安全过河上学放学。（华英平/摄）

1976年7月，年方18岁的刘志坚从那楠乡中学高中毕业回到家乡驮英村驮英屯待业。驮英屯地处边远山区，距乡政府15公里，距县城92公里，各方面条件都非常落后。由于没有教学点，孩子们的上学问题成了村里的老大难问题。虽然驮英村完全小学离驮英屯只有3公里远，但孩子们去上学要经过一条河，安全来回是个大问题。加上这条河遇雨天十有八九都涨洪水，每次下雨家长们都是提心吊胆，不敢让自己的孩子去学校。

对于工作三十九年来刘志坚从不懈怠每天都认真为学生批改作业（周贻刚/摄）

这时候，学生家长想到了高中毕业在家的刘志坚，于是大家联名邀请他担任屯里的民办教师，待遇是除了乡政府每月1块钱的补贴外，屯里再给点工分。刚开始，刘志坚第一反应是犹豫了。但转而想到如果长期让屯里的孩子们这样下去的话，他们的前途就给毁了，刘志坚很快答应了乡亲们的请求。

但当时，刘志坚不得不面对这样的残酷现实：驮英屯里没有现成的教室，没有桌椅，没有黑板，甚至连一根粉笔也没有。于是，刘志坚每天挨家挨户发动群众筹工集料。仅用3天时间，大伙就盖起了一间25平方米的简陋泥墙茅房教室。没有桌椅和黑板，刘志坚亲自找来木板，经过一翻设计、加工，一张张桌椅很快就摆在乡亲们和孩子们的面前。

学校开学那天，是驮英屯这个小山村最为喜庆热闹的一天。全屯男女老少像过年一般，穿上最新最美的衣裳，一大早就领着孩子们来到学校。看着乡亲们淳朴的笑容和孩子们天真的笑脸，刘志坚忽然觉得，自己肩上的担子沉甸甸的，自己的人生从此将和这里的孩子们紧紧地联系在一起了。

就在刘志坚事业刚刚起步的时候，厄运突然降临到了这个涉世未深的年轻人身上。1976年8月，长期患风湿性关节炎卧病在床的父亲，丢下刘志坚和他幼小的弟弟以及体弱多病的母亲，离开了人世。看着家徒四壁的家，以及整天以泪洗面的母亲，刘志坚的心快要碎了。

然而，就在刘志坚父亲去世的第二年，伤心过度的母亲也患上了父亲一样的疾病卧床不起，大小便不能自理。在那段灰暗和艰难的日子里，刘志坚心中刚刚燃起的工作热情和希望之火，并没有被这突如其来的苦难和冷水浇灭。是那些善良淳朴的乡亲们，向刘志坚伸出了援助之手，让他重拾了信心。刚满18岁的刘志坚，用自己瘦弱的肩膀，一头挑着举步维艰的家庭，一头挑着承载乡亲们希望的学校，整天奔波忙碌着。

1980年，得到上级信任、受到群众支持的刘志坚从民办教师转正为公办教师。就在刘志坚还没来得及庆祝的时候，组织又安排他到乡里另一个偏僻的山村学校——小平村驮汝小学任教。到远离家乡的地方任教，就意味着家里繁重的农活家务全靠妻子一个人操劳了。想着重病在床的母亲和身体单薄的妻子，以及还在读书的弟弟和自己两个年幼的孩子，刘志坚好几个晚上辗转反侧，难以入睡。

去驮汝小学报到的那天，刘志坚独自一人翻山越岭、跋山涉水，从家里到学校足足花了6个小时。来到驮汝小学一看，那里的各方面条件比刘志坚想象的还要差：一间十几平方米的泥墙茅房教室，一间五平方米的教师卧室，一间四平方米的厨房，每一个房间都是那么狭窄昏暗。看到眼前的这一切，刘志坚心里的失落感不禁油然而生。然而，最困难的还不止这些，因为驮汝屯偏僻而贫穷，屯里根本没有任何可以购买的东西，刘志坚所有的生活用品必须从家里挑来。因为路途遥远，来回一趟要走十几个小时，每一次能挑的东西也不多，刘志坚每周不得不回一趟家。一周下来，教学和赶路弄得整个人筋疲力尽，但刘志坚始终咬紧牙根坚持着。

因为贫穷，村里有些家长不愿意给自己的孩子上学，适龄儿童的入学率才50℅左右。于是，刘志坚便挨家挨户去家访动员，告诉家长们先把孩子送去学校，有什么困难以后再慢慢想办法解决。在一次家访中，刘志坚发现一户村民家里有5个适龄儿童，因为生活贫困一个孩子也供不起读书。当时看到这个情况，刘志坚心里非常难过。他先是给这5个孩子减免学费，接着自掏腰包给他们买了学习用品。在刘志坚的真情感动下，驮汝屯的家长们开始愿意送孩子入学了，学生们的入学率也在逐步提高。第一学期达到了85℅，到第二个学期时，入学率达到了100℅。

1983年6月的一天夜里，刘志坚批改完学生作业正准备上床休息时，窗外突然狂风大作，大雨倾盆。这时，外面传来“笃笃笃”的急促敲门声。刘志坚开门一看，是老家驮英屯来的一位亲戚，神情十分焦急。没等刘志坚开口，那位亲戚就对他说：“赶快回去，你母亲快不行了！”突如其来的消息并没让刘志坚慌了阵脚，他先是跑到村长家把学校的事情安排好了，才和亲戚一起急匆匆地往家里赶。

当刘志坚冒雨赶到家里时，母亲已经永远地闭上了眼睛。老人家想最后看儿子一眼的夙愿都没能实现，作为儿子刘志坚也何尝不想看看母亲生前最后一眼呢。刘志坚扑在母亲冰冷的身体上，嚎啕大哭，泪如雨下，心中不停念道：“孩儿不孝，孩儿没尽好孝道啊！”安排好母亲后事，仅过三天，刘志坚收拾好行囊又赶回驮汝小学上课了。在驮汝小学，他整整干了四年。

1984年9月，刘志坚调到驮英村那盎屯教学点工作。在这里，刘志坚同样遇到孩子辍学比较多的难题。其中有个叫庞小娟的学生辍学时才上到二年级，父亲因采摘八角不慎从树上摔下来造成重伤，经抢救无效身亡。生活的重担一下子压在庞小娟母亲的身上，为了减轻母亲的生活负担，小娟只得含泪离开学校辍学在家。刘志坚得知事情原委后，不仅给小娟减免学杂费，还给她买来了学习用品，帮助她重返了校园。在刘志坚的帮助和鼓励下，小娟学习更加用功了，从小学、初中到高中，成绩一直名列年级第一。高中毕业时，小娟考上了广西医科大学，成为村里为数不多的大学生。如今，在崇左市人民医院工作的小娟每次回老家探亲时，都会抽空去看看刘志坚老师，感谢他当年的辛勤培育之恩。

1989年9月，刘志坚调回驮英村完全小学，担任毕业班的数学老师。对于从教十几年的刘志坚来说，这是新娘子上花轿——头一回。毕业班成绩的好坏，直接影响到学校的声誉，压力之大，可想而知。于是，刘志坚在虚心向有经验的教师请教的同时，自己潜心探索适合山区学生学习的教学方法。功夫不负有心人，刘志坚所教的班级在第二年毕业考试中取得了优异成绩，升学率、及格率均列全乡前茅，其中有2名学生被县重点中学——宁明民族中学录取，填补了驮英小学的历史空白，驮英小学也因此声名远扬。从那以后，刘志坚又连续担任毕业班数学老师多年，每一届都有1-2名学生考上县重点中学。

2005年3月，刘志坚担任驮英小学教导处主任，他肩上的担子更重了。这时，正值驮英小学要搬迁至新校址，学校计划在新校址上建起一幢新教学楼。由于交通不便，刘志坚便和同事们一起，发动群众挑砖头搬水泥，硬是用人肩挑、用马背驮，花了一年多的时间，建成了一幢两层高的钢混结构教学楼。教学楼建好后，又碰上全村各教学点撒点并校，各教学点的学生要全部集中到村委所在地的驮英小学就读，可学校没有学生宿舍和食堂。在上级还没有拨款的情况下，刘志坚和同事们亲自动手将旧教学楼拆了，然后又组织群众义务投工投劳，利用旧砖瓦建成了一排学生宿舍和一个学生食堂，解决了众多学生住宿难和吃饭难的问题。

驮英小学门前下有一条河流，是很多学生上学的必经之路，对学生的安全存在很大隐患。刘志坚是土生土长的本地人，加上又熟悉水性，他便主动请缨担当义务护送员，负责每天护送学生上学和放学过河。每天天还没亮，刘志坚就早早起床，赶往河边等候学生，生怕起床迟了，学生们会擅自过河发生意外。下午一放学，刘志坚又提前到校门集合学生，提醒学生过河要注意的事项，然后才护送学生过河。就这样，刘志坚每天来回护送学生过河4次，十几年如一日，爱生如子，从未间断。

2012年3月5日，由于连降大雨，驮英河河水猛涨，很快就漫过水中桥面。上午放学后，刘志坚和同事玉云高老师像往常那样，小心翼翼地护送孩子们回家。刚走到小桥中间时，学前班小朋友黎广艳不小心踩到了桥面上的青苔，脚底一滑，扑通地掉进了水里，一眨眼便被湍急的河水冲走了十多米远，眼看就要被河水淹没了。在这千钧一发的时刻，刘志坚立即放下背上的小学生，并吩咐玉云高老师照顾好这帮学生，然后奋不顾身地跳入湍急冰冷的河水中，向黎广艳被冲走的方向奋力游去。冰冷浑浊的河水立马呛了刘志坚好几口水，使他几乎喘不过气来，脚底也被河底的石头划破了，钻心地疼痛，虚弱的身体被冰冷的河水冻得瑟瑟发抖。面对这些，刘志坚全然不顾，他心中只有一个念头：一定要把孩子救上来。这时，刘志坚看到黎广艳身上的书包在水面时沉时浮，洪水淹没了黎广艳弱小的身躯。他发力向她游去，终于在河道拐弯处追上她，并一手抓住她的衣领，一手将她拖出水面。在同村赶来的两位青年的协助下，成功将黎广艳救上了岸边。

刘志坚勇救落水儿童的消息不胫而走，崇左市、宁明县的媒体记者纷纷前来采访。面对记者的镜头，刘志坚并没有说什么豪言壮语，只是淡淡地说，作为一名人民教师，遇到这种情况，无论是谁，都会作出这样的选择。否则，将有愧于人民教师这个光荣的称号。

2012年，刘志坚先后被授予宁明县“见义勇为楷模”、宁明县首届“道德模范”等光荣称号。这些年来，作为最基层的一线教育工作者，他多次被评为县、乡优秀教师。在荣誉面前，他从没有沾沾自喜。还有3年即将退休，刘志坚觉得留给他和学生们的时光太短暂了，他决心用自己有限的时间和精力，继续坚守教育一线执着耕耘，为山村的教育事业多尽自己的一份力量。