​系列报道《一个快乐的孩子王》之二：“解烦恼室”帮孩子打开心结

编者按：80岁本应是安享晚年的年纪，但防城港市退休教师黄永腾却依然奋斗在祖国边疆的教育前线，不辞辛劳地日夜忙碌着。从16岁开始，他一直从事教育工作，至今已经61年。今天本网推出系列报道《一个快乐的孩子王》第二篇《“解烦恼室”帮孩子打开心结》。

记者 石岭

在防城港市防城区第二小学，有一间特殊的教室——解烦恼室。学生在学习、生活中有困扰和烦恼，都可以在这里向自己信任的老师倾诉。四年级学生廖一烨来自重组家庭，与母亲一直有些隔阂，这也成为她长期的心结，向“解烦恼室”倾诉后，在学校老师的帮助下，廖一烨解开了心结。

这间“解烦恼室”的创办人正是防城港市退休教师黄永腾。他告诉记者，创办“解烦恼室”源于一次偶然。1999年，黄永腾从原防城镇二小退休，随后被该校聘为志愿辅导员和关工委副主任。在一次课间，他听到几个孩子聊到自己的烦恼事。他意识到，青少年心理健康正成为教育工作面临的新问题。

随后，黄永腾组织了一次问卷调查，发现学校超过一半的学生有不同烦恼，既有学业上的压力，也有家庭问题带来的困扰。在他的建议下，学校成立了“解烦恼室”，60多名乐于奉献的退休教师和在职教师加入“解烦恼”志愿服务队。此外，还有防城区滩营乡学生家长组成的家长榜样队，以及由小志愿者组成的学生点赞队来帮助学生解决烦恼。黄永腾告诉记者：“现在农村非常需要家（庭）教（育），特别现在隔代教（育）的、有些忙于生意的不会教没时间教的，怎么解决？所以我就大胆的设计，一定立足本地，现在已经在滩营乡推开了。”

黄永腾说，刚开始，没有学生敢说出自己的烦恼事，后来他把老师名字贴出来，让孩子们选择信任的老师倾诉。这样一来，“烦恼信”源源不断，有时一个学期就收到500多封，至今已有5.7万人参加活动。

“解烦恼室”仅仅是黄永腾设计的众多青少年主题教育活动之一。他曾先后到40多所边境学校调研100多次，和师生一起设计“留守儿童露一手”、“护界碑”等适合当地实际的主题教育方案600多个，荣获共青团中央、全国少工委颁发的“全国少先队工作突出贡献奖”等荣誉称号。黄永腾表示：“这么多年来我一直有一个心（愿），我做我喜欢的工作，我愿意做我高兴做我就永远做，就是那么回事。”