早教课程五花八门价格不菲 专家：父母陪伴更重要

核心提示

“不能让孩子输在起跑线上。”这让越来越多年轻的80、90后父母重视孩子的早教。而市场上的早教机构也是层出不穷，开发孩子的智力、培养孩子的情商、培养孩子的社交能力、在快乐中学习游戏……层出不穷的机构提出了层出不穷的早教理念，这些理念吸引“望子成龙望女成凤”的父母的目光，受到了家长的推崇。

家长选择

她们给了孩子这样的“起跑线”

●早教私教一起学

让孩子将来有更多的选择

南宁市民冯女士的孩子今年2岁，接触过孩子的人都说是个情商和智商很高的宝宝。孩子活泼开朗让人喜欢，冯女士称有孩子上的早教班的一份功劳。她告诉记者，自孩子出生，自己就在规划怎么让孩子学习，如何培养孩子性格，增强语言等方面的能力。经过深思熟虑，在孩子6个月大的时候就给孩子报了一家西式教育的早教机构，每周带孩子去上课，重点在于开发孩子的智力和身体能力，让孩子提前融入集体生活和适应社会环境。

这是冯女士对孩子培养的第一步。冯女士还了解到，孩子语言学习的“黄金时期”学习外语有很多的好处，如果让11个月前的宝宝接触一门语言，就容易让这门语言成为母语。为了让孩子能有一个语言学习环境，孩子11个月时，她将外教请到家里对孩子进行一对一训练。“现在南宁外教的英语培训机构都不接受3岁以下的孩子，所以只能单独请到家里教学，每周进行8小时的学习。”冯女士说，尽管这是一笔不小的费用，但是她认为很值，外教上课其实并不只是学习，而是陪着孩子一起玩，去做日常生活中的事，如唱歌、玩玩具，在这个过程中全程用英语交流，潜移默化之下，孩子现在不仅喜欢英语对话，还会唱很多英语歌。她表示，付出这么多时间和精力让孩子去学习英语，就是希望未来英语能成为孩子的第二语言，开拓眼光和思维的同时，让孩子的将来能有更多的选择。

2岁的孩子已经学习了一年半，孩子在冯女士选择的早教课程和英语的学习上都在不断进步。相对于同龄的孩子，让冯女士欣慰的是她孩子智商和情商都超前，语言表达能力强，日常生活中完全可以听懂和理解，让很多接触过她孩子的朋友都给出了很高的评价。“孩子现在2岁，能听懂英语、普通话和白话。”此外，她特别骄傲自豪的是，发现孩子不像其他孩子一样容易被大人和其他事情影响到情绪，会用微笑去化解别人的愤怒。

●中西式早教课程兼顾

避免孩子融入不了圈子

说起上早教机构，80后的王女士也有发言权。在儿子2岁时，她发现自己的孩子认生，不仅不喜欢和别人打招呼，也不喜欢与他人交流。上幼儿园年龄太小，因此就考虑给孩子报个早教班，把儿子放入一个小朋友比较多一些的地方，给他一个同龄人的社交环境。王女士花了一个星期的时间考察了三家早教机构，每一家都上了体验课程，最后通过早教机构的理念、环境和师资等多方面对比，选择了一家西式教学的早教机构，“打动我的是教学理念和环境，我觉得这一点很重要。”最终选择的这家早教机构的费用相比其他两家要贵，但她还是咬牙花了将近2万元给孩子报了100节课。

王女士每周都会陪着孩子去上课，周末休息时间，她和孩子的爸爸会一起陪着孩子去上课，体验各种活动。一段时间后，王女士感觉孩子有了明显的变化，孩子的奶奶也称孩子语言能力发展很快，性格也开朗了不少。

王女士说，目前孩子上的西式教育的早教班让父母和孩子一起参加活动，在这个过程中不会约束孩子，而是让孩子在玩中学习和体会，通过游戏来开发孩子的智力、触觉和认知能力。但面对孩子的进步，王女士还有远忧，“孩子上的这家早教机构是西方幼儿教育理念，但是孩子将来是要上中式幼儿园的，我担心他们之间会有冲突”。一次，王女士在小区体验一家早教机构的课程，这一家明显是中式幼儿园的“提前版”：老师要求孩子和家长围坐在一起，需要孩子安静坐在位置上，并且按照老师所说的指令去做。这时候她的孩子表现出的是“放养后的状态”，一直都想要突破老师制定下来的规则。考虑到孩子未来还是要上中式幼儿园，提前适应这样的环境对于他来说也有必要，于是王女士给孩子办了一个绘本馆的卡，是类似一个故事会的早教课程。“这是一个中式的早教课程，主要是讲故事，做手工。”王女士说西式的早教课程是让孩子自由发挥，这个中式的早教课程能让孩子有规矩，“我希望孩子能去适应不同的环境，让孩子在另一个环境下也能学习”，而这样的平衡也不至于让孩子太过于有偏向性。

实地目击

咨询者众多，课时有些贵

随着育儿理念和消费心理的变化，早教机构在南宁也越来越受欢迎。记者上网输入“南宁早教”，跳出来的几十家早教机构里有全国连锁的知名早教机构，也有很多不知名的早教机构。业内人士表示，南宁的早教机构应该有上百家，有一些针对客户目标开办在小区。上个周末，记者来到万象城的一家早教机构，这里人来人往，有家长带着孩子过来上课，也有家长带着孩子来咨询报名。

记者了解到，这家早教机构源自美国，他们的理念是“帮助父母提升育儿商”，帮助家庭拥有快乐力，给0—5岁婴幼儿家庭提供包括育乐、音乐和艺术等内容的早教课程，此外会根据每个年龄阶段的孩子的不同生理和脑部发展的特征而设置课程。比如0—6个月的宝宝在一个班上课，6—10个月的宝宝一起上课，3岁以下的上课是由家长陪同，3岁以上则是宝宝独自上课。

工作人员介绍，课程主要分为育乐、音乐、艺术、学校技能、生活技能等多个方面。如针对0—9个月的孩子主要是育乐课和音乐课，音乐课鼓励并激发孩子与生俱来的音乐潜能，让家长掌握与孩子共同探索音乐的方式。在其中一个教室，记者看到，有家长带着宝宝正在上音乐课，教室有8个孩子，老师示范动作，而家长则和孩子一起跟着互动。在教室门口透过窗户观看的张女士是和爱人一起陪着孩子来上课的，她说孩子的爸爸工作很忙，每周陪孩子的时间很少，今天正好有早教课，于是爸爸就过来陪着上课了。记者观察发现，大部分都是妈妈陪同孩子在完成课程，孩子在和家长互动培养默契和亲子关系。据了解，该早教课程的收费是每节课180元—300元之间，课时45分钟，具体费用根据家长对孩子每周课程学习的要求而定。

和丈夫带着不到5个月的孩子前来咨询早教课程的兰女士告诉记者，身边很多朋友的孩子都在上早教课，虽然孩子还小，但是她还是想提前过来了解一下。“价格对于我们来说有些贵，回去还要考虑一下。”她表示，孩子的教育投资不能省，花钱只要利于孩子的成长还是值得的。当天，现场像兰女士这样的家长还不少。

此外，记者也了解到，在航洋城、青秀万达等开办的早教机构，主要都是针对3岁以下的宝宝，孩子和父母一起做游戏和互动、让孩子与同龄宝宝相处是主要课程。此外，也有一些早教机构有专门针对英语、阅读、绘画等方面的早教课程，这是为了开发孩子某一方面的潜能。

早教课程有益 但父母的陪伴更重要

众说纷纭

上不上早教，家长观点不同

对于孩子是否有必要上早教课程，记者采访的20对父母都表示“有必要”，但是对于是否会送孩子去，大部分家长表示“会考虑”，有的家长则表示，“家庭教育才是最好的早教，父母是孩子的第一任老师”。

●向左走

早教课对孩子成长有帮助

肖女士给2岁的宝宝报名上了早教班。她说自己身边很多邻居、朋友都给孩子报了早教课程，大家普遍反映早教课程对于孩子来说还是有影响的。“孩子的收获没办法用金钱去衡量。”她说，早教课让家长和孩子一起互动，也就是在这个互动中，观察发现哪些是适合自己和孩子相处交流，并且在日常生活中不断地去深入早教课程学习。

邓女士的孩子只有3个月，但她肯定表示未来会让孩子上早教课程，“毕竟适当的早教有益于开发幼儿的智力以及各方面的反应能力”。她说每个父母都希望孩子有一个美好的未来，而赢在“起跑线”上并不是没有科学依据，适当的早教有益于婴幼儿的健康成长。“初为人母，除了高兴之外，应该更多思考的是孩子的教育问题。我理解的早教是两种，一个是父母的言传身教，一个是类似早教机构。”邓女士说道。

徐女士则告诉记者，自己的孩子已经上了两年的早教课程，“对我来说上早教课是有用的，首先可以带来高质量的陪伴，在老师的带领下，家长和孩子有很好地互动；其次对孩子来说，有同龄孩子的朋友和交友圈，跟外界的小伙伴有一个接触。此外早教课上还会教会家长适合孩子年龄的亲子游戏，让孩子去接触和感知，挺好的。”

●向右走

只要用心处处可以是“早教”

汤女士是位90后的妈妈，目前她全职在家带孩子，对于孩子是否上早教有自己的看法。汤女士虽然认同早教对孩子的益处，但是她认为也是需要有前提的，比如家里一定需要有两个以上的人专门照顾孩子，还有好一点的早教都很贵，家庭要负担得起才行。“不过带孩子去早教是在室内，相比之下，带孩子出去旅游，更加有益。”汤女士认为，在孩子能够很快适应的前提下，带孩子出去旅游，也是一种开拓孩子眼界和思维的方式，并不会输给早教课。

也不是所有的家长负担得起早教课程的费用，张先生之前曾去咨询南宁的早教机构，课时价格让他望而却步。“一节课的收费都要200多元，一个月下来要2000多元，家庭收入承担不起。”他无奈地说，爱人全职在家带孩子，就他一个人工作支撑家庭，所以他打消了送孩子上早教课的念头，准备买书玩具自己尝试在家陪伴孩子。

许先生的孩子今年4岁，虽然身边很多朋友送孩子去上早教课，但他认为不上早教不一定会让孩子落后，“很多早教的理念、方法以及游戏在书本和网上都有，如果家长足够用心的话，能够自己学习、摸索，其实也是可以在家高质量地陪伴孩子。而且早教课程并不是开发智力，只是为了孩子能对外界有更多的接触，自己完全有条件进行。”

专业意见

父母的陪伴才是最重要的

家长将教育孩子的时段往前一挪再挪，从小学挪到幼儿园，从幼儿园挪到了早教课……对于上了早教课孩子的变化和成效，幼儿园的老师最有感觉。文老师任职于南宁市公立幼儿园，在她看来，上过早教课的孩子比别的孩子更快适应幼儿园的生活。但她认为，上早教课有利弊两个方面，主要看家长为孩子选择的早教课程倾向于什么内容，有些孩子在早教机构中学会了与人交往，学习到了一些社会性的知识。“比如说，孩子想要一个玩具，没有上过早教的年龄比较小的孩子可能会直接抢，学习过的孩子交往能力比较强，可能就会想办法去得到自己想要的东西。”文老师说，“但不是所有上过早教和没上过早教的都有这种区别，主要还是看家庭教育，有些家庭教育教出来的比上早教好的也很多。上幼儿园前，对于孩子影响最大的还是家庭教育，父母陪伴很重要。”

卿女士曾经在私立幼儿园当老师，作为曾经的幼儿园老师深有体会，如果孩子在早期的发展上得到过好的刺激，家长树立了科学的育儿观，孩子上学之后都会更从容，发展得也更好，“很多家长是等到孩子上学了，接触新环境了才发现问题多多，才想去矫正，错过了关键期”。卿女士表示，虽然早教越来越受到重视，但是还有很多父母对此没有概念。她认为，早教和所有培训机构一样属于补充教育的一种，而且算是比较没有被大家意识到的一块，“早教并不是教给0到3岁的宝宝技能知识，而更多是通过科学符合孩子学习成长规律的活动，让孩子得到正确且足够的环境支持。更重要的其实是帮助家长树立一个比较正确的育儿观念，学习一些高效的亲子互动方法，创造优质的亲子陪伴时间”。

卿女士说，如果单讲早教的课程内容，任何阶段的任何课程对不同的孩子来讲可能效果都是不一样的。在她看来，“早教并不能让你的孩子真的拥有超年龄段的技能变成神童，但是可以补充，而且是非常必要地补充当下国内的家长在对孩子早期教育的理念和方法上面的缺乏的，因为很多早教机构在课程上会根据不同年龄段的发展特点设计融入对感觉统合，身体运动，社会交往，艺术，语言发展的刺激需要。除了对宝宝本身的能力发展可以起到最大化帮助外，会更利于宝宝3到5岁后接触包括幼儿园集体生活的新环境以及对很多事物的接收和理解能力”。

南宁市青秀区教育局教研室教研员廖丹萍是幼教专家，她在接受记者采访时表示，孩子去上早教课，体验、认知和探索是有用的，对于孩子来说是有帮助的。不过她也坦言，很多家长对于孩子上早教课还是存在一些误区，那就是以为早教课程是开发智力，把孩子完全交给早教机构，而忽视了父母的陪伴和家庭教育。“父母的陪伴其实很重要，尤其是孩子小时候，对父母有依赖，孩子也需要安全感，父母更应该陪伴。”廖丹萍说，其实只要父母用心，平时多观察和关注孩子年龄段的特点，让孩子敢于去尝试和接触，给他们多一些关注和陪伴，也不一定要上早教班，也许会收到不一样的效果。

温馨提示

如何为孩子挑选合适的早教机构

很多早教机构水平参差不齐，家长在给孩子选择早教机构时，要“擦亮”双眼，谨慎选择。专家建议考虑以下几点：

1.是否有权威性：可以选择一些全国连锁或者大型的早教机构。

2.师资力量：早教的师资水平很重要，也是品质的保证，选择师资力量雄厚的机构很重要，这样老师的教学水平也有保障。

3.环境设施安全性：早教机构场地设施要合理，卫生环境安全要干净；其次是安全性，主要是分为物质安全和心理安全，所谓的物质安全就是孩子上早教课使用的游戏材料等东西的安全，心理安全是早教机构的老师对于孩子的关注，是否有责任心和亲和力。

4.服务水平和理念：早教机构的工作人员是否专业，早教的教育理念和体系是否科学，课程设计符不符合孩子的个性发展，并且有没有长期实践的经验。

5.收费价格：切勿攀比，贵不一定很好，选择最合适自己孩子的并且专业的课程最重要。（记者 黄静）