南宁市中小学“课改”有新动作 “综合实践”成必修课

南宁市中小学“课改”又有新动作

下个学期“综合实践”将成必修课

核心提示

南宁市中小学“课改”又有新动作。昨日，记者从南宁市教育局获悉，综合实践活动课将列入南宁市中小学必修课。2018年秋季学期开始，南宁市中小学校将开齐开足综合实践活动课，小学3-6年级和初中平均每周不少于2课时。近日，南宁市教育局正式印发《南宁市中小学综合实践活动课程实施方案（试行）》，这也意味着南宁市中小学综合实践课程有了自己的“课标”。

1 怎么学

实践内容形式多样

学生可“跨界”组团

既然要开足开齐综合实践活动课，课程设置好了，课程怎么上，才能既让学生喜欢，又能达到实践的目的？方案明确，综合实践活动主要包括考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等部分。

具体来说，可以由学生根据自己兴趣爱好，在教师的指导下，确定研究主题，发现并提出问题，比如野外考察、社会调查、研学旅行等。也可以在教师的指导下，安排学生走出教室，参与社会活动，如公益活动、志愿服务、勤工俭学等。学生也可以运用各种工具、工艺进行创意设计，比如动漫制作、编程、陶艺创作等。同时，学生还可以在实际工作岗位上或模拟情境中见习、实习，选择或设计职业情境，比如军训、学工、学农等等，都属于综合实践活动。

综合实践活动以小组合作方式为主，也可以个人单独进行。小组合作范围可以从班级内部逐步走向跨班级、跨年级、跨学校和跨区域等。既要让学生有独立思考的时间和空间，又要充分发挥合作学习的优势，重视培养学生的自主参与意识与合作沟通能力。鼓励学生利用信息技术手段突破时空界限，进行广泛的交流与密切合作。

方案要求，原则上每所学校各校区至少配备1名专任综合实践活动课教师。

2 新动作

“综合实践”成必修

涵盖小学初中高中

据了解，综合实践活动课在南宁并不是新鲜事。目前，南宁市很多中小学校都设置有综合实践活动课。但该类课程并没有标准，每所学校都“各自为政”，所以教学活动开展、学生评价实施等问题，对各学校也造成一定的困扰。《南宁市中小学综合实践活动课程实施方案（试行）》（以下简称“方案”）的印发，意味着综合实践活动课程有了具体的实施细则。

按照方案，从2018年秋季学期开始，南宁市中小学校将开齐开足综合实践活动课程。鼓励学生从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内在联系的整体认识，培养学生价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方面的意识和能力。

具体课时安排为，小学1-2年级，平均每周不少于1课时；小学3-6年级和初中，平均每周不少于2课时；高中执行课程方案相关要求，完成规定学分。

3 抓实效

实践情况将进档案

供招生录取时参考

据了解，综合实践活动课成为必修课后，该课程将是学生综合素质评价的重要内容。方案明确，该课程的评价，将采取过程记录、活动现场照片、作品呈现等多种方式对学生参与综合实践活动的情况进行有效评价，鼓励教师、同学、家长和学生本人共同参与评价。

在活动过程中，教师要指导学生分类整理、遴选具有代表性的重要活动记录、典型事实材料以及其他有关资料。编排、汇总、归档，形成每一个学生的综合实践活动档案袋，并纳入学生综合素质档案，该档案将作为招生录取中综合评价的重要参考。

方案还要求，原则上每学期末，教师要依据课程目标和档案袋，结合平时对学生活动情况的观察，对学生综合素质发展水平进行科学分析，写出有关综合实践活动情况的评语，引导学生扬长避短，明确努力方向。高中学校要结合实际情况，研究制定学生综合实践活动评价标准和学分认定办法，对学生综合实践活动课程学分进行认定。（记者 王斯）