推普脱贫乡村行走进隆林

为帮助学龄前儿童学会普通话，打牢今后学习和与外界沟通的语言基础， 2019年广西“推普脱贫乡村行暨学前学会普通话”系列活动6月17至19日分别在来宾市忻城县和百色市隆林各族自治县举行，通过联欢、公益课堂等形式，促进孩子健康成长、阻断贫困代际传递。

走进隆林各族自治县者浪乡么窝村幼儿园，小朋友们用富有民族色彩的舞蹈迎接推普脱贫工作小分队的到来。

隆林各族自治县是广西最偏远的地方之一，也是贫困人口集中的地区之一。但恶劣的自然环境和清贫的生活条件，阻挡不了大山里的孩子们对学习知识的渴望。

在由广西广播电视台的播音员和主持人开展的推普公益课堂上，5岁的小朋友熊艳学得格外认真。公益课堂活泼的授课形式，极大地调动起了孩子们学习普通话的兴趣：“刚才大姐姐教我们做游戏，我觉得普通话很有趣。”

“知识改变命运”从来不是一句空谈，想要获取知识就先要打通语言关——学前学会普通话。者浪乡么窝村小学校幼儿园老师何玉兰告诉记者，幼儿园里不少孩子的父母都在外打工，爷爷奶奶在家说苗语，在没进入幼儿园之前，孩子们只能通过电视来学习普通话。

随着义务教育的普及，贫困地区儿童学习普通话的问题日益凸显，上学后听不懂、跟不上，暴露出学前教育的短板。因此，对于贫困地区的孩子们来说，学前学好普通话将改变大山里孩子们的命运。

“先说一句苗语，再用普通话来说，把这个苗语翻译成普通话时怎样讲的，慢慢地教他们怎么样运用舌头和嘴唇，让他们一个字一个字地读准。”学前学会普通话，影响的不仅仅是孩子，还有孩子背后的一个个家庭。学生家长李要美：“在学校她说普通话，回到家可以教给我们的老人，慢慢就可以说得好。”

根据《推普脱贫攻坚行动计划（2018—2020年）》和《国务院扶贫办综合司 教育部办公厅关于开展“学前学会普通话”行动的通知》的要求，要通过3年的努力，实现具有正常学习能力的3到6岁少数民族儿童在接受义务教育前能够使用国家通用语言进行沟通交流，行政村村级幼儿园或幼教点幼教教师或辅导员培训体系逐步完善，贫困地区初步形成使用国家通用语言的氛围。

今年9月，自治区语委、自治区教育厅联合自治区扶贫办、广西广播电视台还将在金秀瑶族自治县和三江侗族自治县等地的贫困村开展“推普脱贫乡村行暨学前学会普通话”系列活动，动员社会各方力量，营造良好的推普氛围。

自治区教育厅巡视员唐耀华：“斩断贫困的代际传递，我们要让学前的孩子，特别是贫困地区学前的孩子学会普通话，这样，他们在入学前学好了普通话，就能在同一个起跑线上跟其他孩子同样进行学习，为他们今后的人生打下很好的基础，为他们走出大山能够有个幸福美好的生活打好基础。”

记者：范凡

摄影：北部湾在线杨琪玉

编辑：张鸿飞

值班总监：谭妍薇

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