南宁名师的高三复习锦囊：语文关注社会热点 数学多做基础常规题

进入3月份，往年这个时候已经到了高考第二轮复习阶段。然而，突如其来的疫情打乱了高三学子的高考复习计划和复习节奏。那么，高三学生在家如何科学、高效地进行高三后一阶段各科目复习备考？对此，本报采访了各科资深高中老师，为大家带来复习备考锦囊。本期首先给大家带来语文、数学、英语、历史、政治学科的复习建议。

语文

关注当今热点提高作文分

南宁市第三中学语文特级教师张小华

“停课不停教，停课不停学”，同学们应该在老师的指导下，制订一份详细的语文居家复习计划，建议“长计划，短安排”，复习计划以一月、一周、一天为单位来制订。内容上，除了听好“空中课堂”的内容，同学们可以按照现代文阅读（论述类文本阅读、实用类文本阅读、文学类文本阅读）、古代诗文阅读（文言文阅读、古代诗歌阅读、名篇名句默写）、语言文字运用、写作四个板块来制订详细的复习备考计划。每个板块内容每周都要通过相应的专题训练来保持做题手感。

全面复习，精准备考。第二轮复习主要是对高考考点进行更扎实的训练，并把训练效果通过分数体现出来。尤其是在缺少老师面对面指导的特殊环境下，更需要同学们多思考，多动手。

一是要梳理各板块内容，完善自己知识体系，并针对各板块的重点和难点，各个击破。同学们可以用思维导图方式，画出语文知识点框架结构图，将零散的基础知识整合，让自己拥有扎实的知识储备和缜密的思维能力。

二是限时训练，规范训练。可以依据高考真题的阅读量和题量，自己初步预算每个板块所需的做题时间，并在训练时严格按照相应板块分配到的时间进行训练。同时，还要特别注意规范答题的训练。

三是关注当今热点，提升作文品质，提高作文分数。高考作文坚持立德树人导向，着力培养社会主义建设者和接班人。作文材料多以当今社会热点为主要内容，同学们一定要关注当今社会热点，关心当下生活，关注自我成长。可以选定若干个话题，每周抽取两个热点话题，进行片段或整篇作文写作训练。同时，同学们一定要开阔阅读视野，多读一些好的时评文章，增强“时事语文”意识，紧跟时代脉搏，用好生活材料，思考自己对国家和民族肩负的责任。另外，为了配合新课改的理念，同学们还要对近年全国卷中出现的演讲稿、书信等应用文文体进行适当训练。自主复习阶段，同学们每周还要主动完成一套套题的训练，保持做套题的手感和节奏。充分发挥练习和测试的“诊断”作用，养成训练后及时反思、弥补漏洞，强化训练，让复习的作用最大化。

数学

把精力放在基础常规题上

南宁市第十中学数学高级教师黄献颖

首先，同学们要调整好心态，树立自信心，保持平常心态，不急不躁，制定好学习规划，坚定地跟着老师的指导去复习。

其次，要狠抓基础题。高考试卷的基础分占80%左右，因此，同学们在复习时一定要把主要精力和时间放在基础题、常规题目上，不要浪费时间在那些偏题怪题上，尽可能在基础题、常规题上做到快而准。根据多年高考题的分析，只要能把基础题、常规题做好了，得到理想的成绩就比较有保障，在这个基础上，如果再拿一些难题的分数，还可以锦上添花。

要善于总结反思。拿出写过的试卷，好好整理，看看哪些知识板块已掌握好，哪些还没掌握好。对于已经理解但常会犯一些低级错误的题目，要认真分析原因，吸取教训，力争不再犯同样的错误。对于还没有掌握好的板块，首先要弄清楚这个板块是不是努力了之后也可以拿到分的板块，如果是，就需要做一个短期计划，全力以赴来抓这一板块；如果努力之后也很难拿到分的，要学会放弃，这样的复习就比较精准，提分也比较快。

解答题要养成规范书写的习惯。对于解答题中的容易题和中档题，要注意解题的规范化，关键的公式关键的步骤不能丢，语言的表达要规范，逻辑推理要严谨，计算过程要完整。对于一些容易的题，不要掉以轻心，尤其是关键步骤一定不能省略。对于解答题中的难题，得满分很困难，可以采用“分段得分”的策略，可将难题划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，能解决到什么程度就解决到什么程度，尽可能多得分。另外，有些题目有两三问，如果前面的小问解答不出，但后面的小问可以根据前面的结论解答出来的，就引用前面的结论来解答，这样跳步解答也可以得分。

英语

根据考点坚持专题训练

南宁市第四中学英语教研组组长罗武

首先，理解清楚高考英语各题型的考点。高考备考进行到目前阶段，基本进入了专题复习及题型训练的阶段。学生要弄清听力、阅读理解、完形填空、语法填空、短文改错和书面表达这六种题型的常考考点。可以通过做最近几年英语高考全国卷Ⅲ，详细地记录各大题型里每小题的考点，然后总结出各题型常考的知识点，如语法填空题常考名词、代词、数次、介词和介词短语、连词、形容词、副词、冠词、动词和主谓一致、时态、被动语态、情态动词和虚拟语气、非谓语动词、构词法、特殊句式、宾语从句、定语从句、主语从句、表语从句、同位语从句等，将这些记录在卡片上，以备后面复习及训练时比对。通过了解常考考点，复习时更有的放矢。

其次，在老师引导下总结归纳各题型的解题方法和技巧，提升英语解题能力。学生要学会在老师的指导下，通过自身的训练、思考、体验、感悟，形成自己的解题思路，总结出解决各题型的科学的方法和技巧，如可通过上下文语境、常识背景、习惯搭配、词义辨析、逻辑分析等来确定完形填空的选项。此外，通过高考真题训练，来验证这些解题方法和技巧的科学性、实用性和有效性。如此反复磨炼，才能提高英语的各项能力。

再次，进行适度适量模拟题或高考真题的限时训练和强化训练。每周进行至少3次听力训练，每次20分钟；每周2次阅读理解、完形填空、语法填空、短文改错各1篇，限时45分钟的强化训练；每周1次的套题训练及每天2篇的常态阅读理解训练。通过训练，了解试题的难易度，把握高考的命题趋势，形成良好的答题习惯，提高做题的速度和准确率，实现从语言知识到语言应用能力的转化。

此外，始终重视词汇。在英语学习和应试中，得词汇者得天下。在目前阶段，学生需要学会利用碎片化的时间背考纲单词，重视高考高频词汇。尤其对一词多义、熟词新义，一定要重视例句的积累，把体现该词用法的例句反复读背。学生还要学会查缺补漏，不留盲点。在复习训练中发现不足并及时查漏补缺，不断夯实自身基础、提高能力。

历史

强化记住标题和四要素

南宁市第八中学历史高级教师肖光

历史学科还是需要背书的，同学们要强化记忆，将基础知识串点成线，组线成面，形成完整的知识网络。在冲刺阶段，同学们可以按照不同区域的历史阶段，将该阶段的经济、文化、政治的发展，社会的技术创新和变革，重要历史人物和事件进行梳理，将这些庞杂繁复的基础知识贯穿起来，进行知识体系的建立，方便日后考试解题时提取知识点。

由于距离高考比较近，建议学生有侧重地划分知识点下面的重要内容进行记忆。一记标题：课本上的编章题目、课文里的黑体字标题，最好都背下来。二记四要素：重要历史事件中时间、地点、人物、事件这四要素一定要记牢，用自己的语言记会更容易进行记忆。

其次，重视答题技巧的训练，做到熟能生巧。每个学科除了自身知识体系，都有自身独特的答题技巧需要注意。例如在解答历史材料题时，就要遵循以下答题步骤：1.审问题，例如：“根据材料分析……”“根据所学知识分析……”等不同提示语代表答案的出处不一样。2.带着问题阅读材料，注意对材料进行分层，一般要注意材料中的句号、分号、省略号。3.构思答题结构。每一种问题都有相对固定的答题结构，这些都是平时训练所积累的。4.作答过程中要抓住关键词，进行概括、提炼；要正确使用历史名词和学科术语；看分答题；多角度思考作答。以上这些技巧都是需要刻意练习才能熟练掌握的，但掌握后能够确保在考试中拿到不低的分数。

在冲刺阶段，老师们会总结出本年考试中出现可能性较大的一些问题，针对大家的薄弱环节做一些针对性的训练，同时为大家找各地高质量的模拟题，起到的作用是很大的。因此，同学们要紧跟老师节奏，注重对重点、热点专题的突破。

政治

用好高考真题提高主观题得分

南宁市第四十一中学政治教研组组长农杰清

政治学科复习上，最重要的是要学会利用好高考真题，提高高考政治主观题的得分率，把握高考风向标。

首先要从纵向与横向研究高考真题。纵向研究即将近五年的高考真题联系起来，按高中政治的四大板块（经济、政治、文化、哲学）进行归纳统计，明确高频知识点，把握命题规律、趋势和特点。横向研究就是研究一道高考题，限时完成，训练思维，解剖分析，由个性推导共性，总结有效提分的方法和策略。

其次，要用好高考真题，进行限时训练，提前体验高考的氛围。训练时一般每小问用6～7分钟，开放题4分钟。答题思路为：一是审设问（定知识范围或主体，明确答案的出处；看分值，确定答案的数量或要点；审题型，明确答案的语言组织形式；找关键词，明确答案相应知识点来源及查找材料的方向）。二是审材料或情境（若设问与材料有关，对材料进行分层，找到每个层次的关键词、句；找到关键词句对应的政治术语或知识点，找出各层次材料之间的联系；若设问与材料无关，根据设问的关键词进行政治的逻辑推理）。三是组织答案答题（注意调用教材语言、材料语言、时政语言，要求条理清晰，逻辑严明，答案要点化，字迹要端正、清楚，语言规范）。

此外，要注意对考点进行知识之间结构化、系统化梳理，把相关联的知识整合在一起；知识与材料（情境）的整合。在答题时注意知识、情境与设问之间的关联，做到知识逻辑、情境逻辑与设问逻辑三者的统一。 （记者 黄颖 ）