长春“95后”特殊儿童康复师:他们变好我才幸福

国内新闻|来源:中新网2021-07-01 15:20:59|网络编辑:夏汝

  “老师要按摩一下你的嘴唇哦,不要害怕。”一名患儿坐在康复教室的椅子上,陈洋轻微俯身,为他按摩着嘴边肌肉。

  在吉林省残疾人康复中心,有一群“95后”特殊儿童康复师,为患有脑瘫、自闭症等疾病的儿童做康复训练,陈洋就是其中之一。

  陈洋介绍,她的主要工作就是帮助发音有障碍的儿童进行康复训练。“比如有一些孩子的口肌不太好,或是舌体不太灵活,要对他们进行针对训练。”

  “有一部分孩子认知较差,在训练时不能进行很好的配合。”陈洋介绍,如简单的拍手动作,她往往要教数十遍,孩子才能理解、完成动作,这个过程十分费力,需要她有耐心、爱心及包容心。

  “我想尽自己的一份力量帮助更多的孩子重返校园、重返社会。”陈洋说,她毕业前曾在一家儿童医院实习,目睹了许多需要帮助的残障儿童后,她决定毕业后从事康复方面的工作,为患儿提供科学训练。

  陈洋对记者说,刚毕业时她认为自己也是孩子,但在接触这些患儿之后,她感受到了自己的成长,以及这份职业带给她的成就感。“每当家长对我说,他们的孩子有了进步时,是我最幸福的时刻。”

  与陈洋一样同为“95后”的张宇,在另一间教室帮助一名身体左侧偏瘫的孩子做康复训练。记者看到,张宇为患儿准备了多个康复训练环节,包括可以用来锻炼左手协调能力的积木游戏、用来锻炼下肢稳定的沙包游戏等,引导患儿进行肢体训练。

  张宇介绍,通过对肌力、腕力等部位的训练,可以恢复患儿的协调能力。“在这个过程中,有的孩子情绪不稳定,需要耐心教导与陪伴。”

  张宇说,特殊儿童康复师必须要有使命感与责任感,这样才能帮助孩子们获得新的人生。(谭伟旗)

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