孩子成绩不好或与个性有关 家长如何帮孩子“转性”

广西新闻|来源:广西新闻网-当代生活报2015-12-14 09:38:02|网络编辑:夏汝

核心提示

时下,为了给孩子提高学习成绩,越来越多的家长给孩子请家教。南宁一所家教中心的负责人梁老师坦言,很多孩子学习成绩不好,并不是因为他们的智商不如别人,而是或多或少在性格或心理上出现了问题,如叛逆、内向、自卑等。家长们需要更多地关注孩子的心理健康和情绪状态,当发现孩子出现一些心理或个性问题时,应与老师交流,帮孩子克服这些学习上的障碍。

孩子自卑又自大

要把“不懂装懂”

转变为脚踏实地

“很多成绩不好的孩子大多比较自卑,而内心深处的自卑有可能会以自大的形式表现出来。”梁老师是80后全职英语家教老师,谈及第一次见到小华的情景,梁老师印象很深:“不正眼看人,态度比较冷淡。”在学习过程中,小华最大的问题是不懂装懂,梁老师意识到这是小华的心态出现了问题。“因为他自卑,所以很介意别人说他的问题,也不愿意向别人承认自己的不足,这种心态需要慢慢进行调整。”

小华妈妈表示,之前只觉得小华不喜欢学英语,但是没有想过更深层的原因,“平时工作比较忙,想找个老师对孩子功课进行辅导,小华平时老是说自己懂了,成绩却上不去,我们也是搞不明白到底是怎么回事。”通过与梁老师的交流,小华妈妈明白了小华的症结所在,开始多抽时间陪小华聊天,以鼓励为主,同时适时指出他身上的缺点,周末也尽量安排时间与小华相处,更进一步地了解他内心的想法。

梁老师说,由于小华基础比较差,所以要从最简单的单词听写开始补起,帮他端正学习态度,培养脚踏实地的作风,平时的教学中也会慢慢地把一些实事求是的做人道理向他进行渗透。小华的单词听写差错率很多,但是他不服输、自我感觉良好的性格却让他在挫折面前不容易气馁,“错得再多,他也相信自己是能行的,所以会倔脾气走到底,一直把英语坚持学下去,英语成绩从原来的30多分提高到高考的80多分,虽然分数并不算高,但两个月的时间,能提高这么多,已经很不错了。”梁老师感叹道,“孩子的个性是一把双刃剑,就看家长和老师怎么舞好这把剑。”

孩子喜欢对着干

切忌“硬碰硬”

应给予更多尊重

东方益学教育培训学校的数学老师包启荣在教学中就曾经遇到过一个叛逆期孩子小威。刚上初一的小威,事事与家长、老师对着干。小威开始和包启荣接触时,因为相对陌生,不敢像对父母一样肆无忌惮地对抗,但是包启荣还是感觉得出他内心深处的抗拒。包启荣尝试走进小威的世界,跟他聊他感兴趣的漫画,在小威遇到一些学习、生活问题时,也站在小威的角度去分析。

小威曾向包启荣抱怨,父母总是不问青红皂白就催促或责骂自己。本来吃完晚饭后,小威已经打算进房写作业了,妈妈一声严厉地催促:“你还磨磨蹭蹭,不快点去写作业!”瞬间激发了小威的叛逆情绪,小威把自己关在房间里打了一晚上的游戏。包启荣建议小威父母,在一些生活细节上给小威更多的自主权和尊重;同时告诉小威,要换位思考,体谅父母的辛苦。小威爸爸说:“我们以为孩子还小,什么都不懂,需要家长帮他把关,可能在一定程度上忽略了他的感受。”小威父母开始减少对小威的斥责和管束,当小威取得一点成绩后,也真诚地鼓励和表扬。

3个月后,最让包启荣欣慰的不是小威数学成绩的提高,而是他对父母、老师的态度有了改变,不再和父母对着干。包启荣说,对于叛逆期的孩子最忌硬碰硬,如果硬要对他们严加管教,孩子的叛逆反弹会更大,要善于观察,找到他们的心灵突破口。

孩子内向又敏感

家长的高要求

成孩子的包袱

最让家教老师头疼的当属内向、封闭,不愿意与人交流的孩子。梁老师曾经辅导过一个高二男生小明。小明性格内向沉闷,不管梁老师问什么,他都以“哦”“嗯”作答。“一开始还以为他不太喜欢我的教学风格,后来才发现他跟其他人交流也是这样。”梁老师说道。小明个子高高的,会打篮球,按理说这样的孩子在学校里是比较受欢迎的,为什么会这样的内向自卑?梁老师与小明妈妈的交流才知道小明父母离异,小明妈妈一心希望儿子成才,对他要求非常严厉。小明在这种环境下长大,内心敏感又自卑。面对妈妈的高要求,他压力非常大,不太喜欢和人说话。梁老师采取的办法就是尊重他,听他说,培养他的自信心,“很多孩子不敢跟老师提问,是因为不自信,觉得这样简单的问题都不懂,会被老师轻视或嘲笑。”梁老师说,让孩子树立学习的兴趣,放下心里的包袱非常重要。

东方益学教育培训学校的物理老师吴少珍也曾遇到这样的孩子,“问一句,答一个字,不知道他学习上的反馈,没有办法交流,也没有办法进行针对性辅导,只能一点点拉近距离”。40多岁的吴少珍为了融入“00”后的世界,不断地上网刷微信、微博,去寻找孩子感兴趣的话题,“希望能以孩子愿意接受的方式来和孩子交朋友,让他觉得和老师之间的交流是轻松平等的”。吴少珍表示:“很多孩子表面上看是学习成绩问题,但实际上都是心理问题,很多家长都忽略了这一点。”

心理专家

孩子性格与家庭教育有关

广西社会心理学会理事、教育心理专家赵勇军认为,现在很多孩子或多或少会出现某一时期的心理困惑或个性问题,比如偏激、叛逆、自我意识较强、注意力不集中等等。有些孩子出现得早些,有些孩子出现得滞后些,这与孩子的性格和经历有关,在很大程度上也与家长的家庭教育有关。

很多孩子出现学习上的问题,在一定程度上都是父母与孩子相处模式和教育模式失败的折射,需要从根源上反思和找到解决问题的方法。大多数家长请家教,都是为了提高孩子的学习成绩。然而即便是应试技巧的训练,也需要孩子保持良好的学习兴趣和心理状态,这往往是被家长和老师们忽略的,但是却是很重要的一环。当发现孩子出现一些心理或个性问题时,父母应与老师沟通交流,互相配合,帮孩子克服学习上的障碍。(广西新闻网-当代生活报记者 李巧灵)

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按照性格色彩学教育孩子

《中国家长怎么办》的作者姜萌在座谈中与家长们畅谈性格色彩理论。姜萌将孩子性格分成红、黄、蓝、绿四色,红色性格的孩子比较“马大哈”,黄色性格的孩子权力欲比较强,绿色性格的孩子比较“不求上进”,而蓝色性格的孩子最“别扭”,也最有条理、最刻苦。

黄色性格的孩子需要多引导

如果你的孩子是黄色性格,姜萌认为,家长可以多激励、引导孩子。“家长要认真听黄色性格孩子说话,不能简单粗暴地对待他们。比如,家长可以说“如果你愿意洗一个星期的碗,我就给你买这个玩具”。或者“如果你愿意辅导表弟一个暑假的功课,我就给你买玩具”……其实黄色性格的孩子最好沟通,因为他们很理智,家长沟通时最忌讳硬碰硬”。

红色性格的孩子要会转移他们注意力

“红色性格的孩子要的是好玩和趣味性,做事基本不考虑结果。因此注意力非常容易转移,那些没有趣味性的事情很难坚持,那些上课爱说话、爱乱动的基本都是红色性格。”姜萌建议,家长可以通过转移注意力的方法引导他们,用其他有趣的事情来代替玩具。“这类孩子也特别重感情,用真情感动他们,通常会有事半功倍的效果。”

绿色性格的孩子给他们好的成长空间

“绿色性格的孩子要的是和谐和平安,说白了就是与世无争。绿色孩子对成绩的要求不高,他们不想争名次,觉得考得好不好都无所谓。”姜萌说,绿色性格的孩子有个致命的弱点,他们怕和别人起冲突,和别人不一样。所以,和成绩好的孩子在一起的时候,他们会怕自己落后了,会怕自己和别人不一样。

姜萌建议,对于这种性格的孩子,家长需要给他们创造一个良好的环境,他们会非常容易受周边人群影响,为了让自己和大多数人一样,他们会努力和周边环境和谐共处,基本上,他们在什么环境下,就会成为什么样的人。

蓝色性格的孩子最不用家长操心

蓝色性格的孩子是最难捉摸的,姜萌介绍:“居里夫人就是典型的蓝色性格。蓝色性格的人有坚韧不拔的性格,做事非常有规划有逻辑性。这种性格的孩子是所有性格中最刻苦的,最不用父母操心的,能完全设计好自己的生活,父母要做的就是为他们的成长提供资源上的帮助而已。” (据《扬子晚报》)

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