铸牢共同体 中华一家亲
全国民族团结进步模范个人:瑶娃们的“老师妈妈”姜晚英
作为“土瑶”聚居村里走出去的第一个女高中生,她不忘桑梓之情,毕业后毅然选择回到家乡,扎根乡村教学一线。她几十年如一日坚守教学一线,以实际行动将铸牢中华民族共同体意识浇灌进每一个学生心中,她就是贺州市平桂区民族学校副校长姜晚英。近日,全国民族团结进步表彰大会在北京举行,姜晚英被授予“全国民族团结进步模范个人”荣誉称号。
姜晚英出生于贺州市大桂山脉深处的平桂区鹅塘镇明梅村,这里是瑶族支系中土瑶的聚居地。交通不便、语言不通制约了当地经济社会的发展,也成为孩子走出大山的“拦路石”。姜晚英是土生土长的土瑶儿女,深知“走出大山”的意义。1988年,她从代课教师做起,30多年来一直奋战在教育一线。2018年,贺州市平桂区决定在城区新建一所民族学校,把六个边远山区瑶族聚居村的适龄学生集中到该校就读,并在该校建好前在平桂区文华学校开办“民族班”过渡办学。姜晚英自告奋勇,申请管理民族班。
姜晚英:“每到学期开学的时候,我们都会制定一个计划,什么时候到哪个村?什么时候到哪个学生的家?去摸排一下我们学生的这个动向,就说有没有厌学的,或者说有没有到其他地方去打工的,或者随父母外出的。”
“土瑶”班成立之初,更大的阻力在家长。姜晚英不顾山高路远,坚持走遍六个边远山村,探访了几百个学生家庭,耐心劝说,申明政策,说服这些家长把孩子送出大山。多年来,姜晚英已经走遍了“土瑶”聚居村的24条山冲,劝返900多名各族山区学生,共教育各族学生2746人,资助贫困学生近百人。
姜晚英:“把学校的一切工作做好,让孩子们来学校安心学习,也让家长们放心地送孩子到学校来。”
学校是开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育的重要阵地。姜晚英积极探索传承中华优秀传统文化与民族团结进步教育相结合的特色办学之路。她创建民族手工艺文化传承特色实验室,陆续将民族歌舞、瑶绣等优秀传统文化引入课堂,让学生们在传统文化传承与守护中感悟中华民族共同体的深刻内涵。2022年,实验室案例入选《广西中小学生创新优秀案例资源集》在全区、全国推广。
“我想让更多的学校和我们一样,在唱响民族团结进步教育的道路上越走越宽阔,共享民族复兴的伟大荣光!”姜晚英是这么想的,也是这么做的。在她的带动下,越来越多的教师成为铸牢中华民族共同体意识的组织者、宣传者、实践者,更多的民族团结进步之花盛放在贺州这一沃土上。
姜晚英:“一定会做到不忘初心、牢记使命,请我们的党放心。我会努力让更多的孩子都走出大山,也让我们瑶山的未来有一个好的前景。这条路我会坚定的一直走下去。”
(记者 黄婉)